1.让孩子把减法想象成“拿走”：当孩子学习减法的时候，可以把减法想象成“拿走”，用手势示意将数量少的那一方往另一方移动，这样可以帮助孩子理解减法的含义。

2.引导孩子正确使用减号：在教会孩子如何正确使用减号时，要强调它是一个代表“拿走”的符号。还要告诉他们在写出问题时应该先写大数再写少数。

3.多做题目巩固所学：最后一步就是多做题目来巩固所学到的东西。在做题目之前要先解释问题中的各个数量代表什么意思，并带领孩子依据上文找到本题中应该使用到的公式、方法、思想等。