1. 先从基本的声调开始，教孩子读几个单音节的句子，如“你好”、“我好”等。要求孩子在读句子时要有感情，注意声调的变化。

2. 让孩子分析一些具有明显声调变化的短语或句子，如“你是哪里人?”、“你想吃什么?”等。教会孩子在读这些短语或句子时要注意声调的不同，并把它们和上下文相结合来理解其中的意思。

3. 教会孩子把一些复杂的句式分割成几个单音节来表示不同的意思，如将长句分割成几个小片段来表达不同的信息。然后再由小片段一步步加以复原，并注意在不各部分之间应当使用怎样的声调。